- EAN13
- 9782402145473
- Éditeur
- FeniXX réédition numérique (Julhiet)
- Date de publication
- 1984
- Collection
- Voir autrement
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Livre numérique
Ce livre ne veut pas être un livre polémique. Mais face à l’abondance des
publications qui ont jeté le discrédit sur l’éducation ces derniers temps,
l’auteur a voulu apporter une vision différente. Les jeunes, affirme-t-il, ont
plus besoin d’éducateurs que de censeurs. C’est déjà un projet courageux et
original. Originale aussi est sa démarche. Au lieu de se baser sur des rouages
toujours un peu suspects, pourquoi ne pas lire au deuxième degré les travaux
des élèves lorsque ces travaux portent sur l’éducation ? Cette méthode permet
de voir à quel point les jeunes sont conscients non seulement des limites mais
aussi des dangers de l’éducation. Mais elle permet aussi de voir combien ils
sont lucides sur ce qu’elle apporte, et révèle incidemment comment ils en ont
profité. On comprend que ces jeunes mobilisent encore l’intérêt de l’auteur,
et celui-ci nous confie que son but en écrivant son ouvrage sera atteint si
les lecteurs, parents et enseignants, voient autrement les jeunes et
l’éducation.
publications qui ont jeté le discrédit sur l’éducation ces derniers temps,
l’auteur a voulu apporter une vision différente. Les jeunes, affirme-t-il, ont
plus besoin d’éducateurs que de censeurs. C’est déjà un projet courageux et
original. Originale aussi est sa démarche. Au lieu de se baser sur des rouages
toujours un peu suspects, pourquoi ne pas lire au deuxième degré les travaux
des élèves lorsque ces travaux portent sur l’éducation ? Cette méthode permet
de voir à quel point les jeunes sont conscients non seulement des limites mais
aussi des dangers de l’éducation. Mais elle permet aussi de voir combien ils
sont lucides sur ce qu’elle apporte, et révèle incidemment comment ils en ont
profité. On comprend que ces jeunes mobilisent encore l’intérêt de l’auteur,
et celui-ci nous confie que son but en écrivant son ouvrage sera atteint si
les lecteurs, parents et enseignants, voient autrement les jeunes et
l’éducation.
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