- EAN13
- 9782278086696
- ISBN
- 978-2-278-08669-6
- Éditeur
- Didier
- Date de publication
- 25/01/2017
- Collection
- Langues et didactique - 2017
- Nombre de pages
- 352
- Dimensions
- 22 x 13,5 x 1,8 cm
- Poids
- 433 g
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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Pour une didactique de l'appropriation, diversité, compréhension, relation - Livre
De Véronique Castellotti
Didier
Langues et didactique - 2017
Autre version disponible
La didactique des langues s’est constituée, dans la période récente, dans une perspective communicativo-actionnelle, en s’appuyant sur des bases valorisant les aspects fonctionnels et pragmatiques des langues et les dimensions techniques de leurs enseignements et apprentissages. Cela a contribué à valoriser le faire, la production et l’interaction, tout en maintenant un objectif de diffusion.
Cet ouvrage propose de « renverser » cette perspective, en imaginant les phénomènes du point de vue de l’appropriation, envisagée non comme le fait de maitriser ou de posséder, mais de « laisser advenir en propre » les personnes en langues, en se fondant sur des rencontres, des expériences et des projets liés à des histoires et des situations singulières. Apparaissent ainsi au premier plan du paysage le « comprendre », la diversité et la relation.
Cet ouvrage propose de « renverser » cette perspective, en imaginant les phénomènes du point de vue de l’appropriation, envisagée non comme le fait de maitriser ou de posséder, mais de « laisser advenir en propre » les personnes en langues, en se fondant sur des rencontres, des expériences et des projets liés à des histoires et des situations singulières. Apparaissent ainsi au premier plan du paysage le « comprendre », la diversité et la relation.
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