Enseigner l'oral au cycle 4

Cet ouvrage aborde les situations de l’oral en cours de français et, au-delà,
au sein des démarches d’enseignement ou de projets interdisciplinaires.

Les séquences proposées tiennent compte des grandes entrées par compétences :
L’oral pour s’exprimer, L’oral pour convaincre, L’oral pour restituer ce qu’on
a compris, L’oral pour rendre compte, L’oral pour écrire, L’oral pour se
connaître, L’oral pour lire à voix haute, L’oral pour jouer

À travers le regroupement de 64 activités, toutes les compétences orales du
domaine 1 du socle sont abordées, en tenant compte de leur progression et de
leurs niveaux de maîtrise et en proposant des remédiations possibles.

Des exemples de critères d’évaluation de compétences selon les grands domaines
de l’oral sont proposés, en fin d’ouvrage.