De la mixité à la coéducation en danse contemporaine au coll

Depuis son introduction dans le système éducatif français, la mixité scolaire fait lobjet de débats, de controverses voire de remises en question. Les "Etudes Genre" continuent dexaminer la question des inéquités entre filles et garçons en situation de mixité. Cet ouvrage est consacré à lanalyse de lactivité denseignement de quatre professeur-e-s (deux femmes, deux hommes) déducation physique et sportive afin dextraire limpact de leur activité denseignement de la danse sur la coéducation des élèves.