- EAN13
- 9782014006414
- ISBN
- 978-2-01-400641-4
- Éditeur
- Istra
- Date de publication
- 26/08/2022
- Collection
- ECOCITOYENS DUR
- Nombre de pages
- 64
- Dimensions
- 29,7 x 21 x 0,5 cm
- Poids
- 217 g
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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Ecocitoyens durables ! CM1 - Cahier élève - Ed. 2022
De Angélique Le Van Gong, Madame Céline Haller, Madame Karine Bourdenet
Istra
Ecocitoyens Dur
Offres
La première collection qui contribue à l’éducation à l’environnement et au développement durable !
Le cahier de l'élève CM1 se décompose en 7 thèmes (l’eau, les énergies, les déchets, les transports, la biodiversité, l’alimentation, l’écocitoyenneté) traités de manière spiralaire avec :Un test pour évaluer ses habitudes en matière d’écologieUne page « Ça se discute » pour débattre en collectif sur le thème et partager ses idéesUne page « L’actu des écocitoyens » avec des brèves insolites et percutantes pour aller plus loinDeux pages d’activités pour approfondir ses connaissancesUne page « Je partage mes idées vertes » pour noter ses propositions ou ses découvertes sur le thèmeUne page « Je fais quoi demain ? » pour définir les actions que l’élève va mener dans son quotidien pour préserver et protéger l’environnementUn texte de littérature de jeunesse en lien avec le thème suivi d'une courte activités d'écriture Deux grands tests au début et à la fin du cahier pour visualiser le chemin parcouru par l’élève durant l’année.
Le cahier de l'élève CM1 se décompose en 7 thèmes (l’eau, les énergies, les déchets, les transports, la biodiversité, l’alimentation, l’écocitoyenneté) traités de manière spiralaire avec :Un test pour évaluer ses habitudes en matière d’écologieUne page « Ça se discute » pour débattre en collectif sur le thème et partager ses idéesUne page « L’actu des écocitoyens » avec des brèves insolites et percutantes pour aller plus loinDeux pages d’activités pour approfondir ses connaissancesUne page « Je partage mes idées vertes » pour noter ses propositions ou ses découvertes sur le thèmeUne page « Je fais quoi demain ? » pour définir les actions que l’élève va mener dans son quotidien pour préserver et protéger l’environnementUn texte de littérature de jeunesse en lien avec le thème suivi d'une courte activités d'écriture Deux grands tests au début et à la fin du cahier pour visualiser le chemin parcouru par l’élève durant l’année.
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