- EAN13
- 9782140340703
- Éditeur
- Éditions L'Harmattan
- Date de publication
- 13/06/2023
- Collection
- Savoirs
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
La formation, champ de recherche
spécial vingtième anniversaire 61-62
Collectif
Éditions L'Harmattan
Savoirs
Livre numérique
Autre version disponible
-
Papier - L'Harmattan 22,00
Ce numéro anniversaire des vingt ans de la revue Savoirs est consacré à la
formation des adultes comme champ de recherche. Il est organisé autour d'un
dossier construit à partir d'une enquête bibliométrique du contenu des 109
articles de recherche publiés dans la revue entre 2003 et 2022. Cette enquête
est présentée et commentée sur le double plan de ses résultats et de sa
méthodologie par deux contributions des coordinateurs du numéro. Le dossier
central est ensuite constitué de sept articles, correspondant chacun à l'une
des « familles » de recherche identifiées par l'analyse lexicométrique
initiale. Leurs contenus sont présentés dans l'introduction générale du
dossier. Ces 7 articles sont suivis par deux derniers apports. Le premier
s'essaie à une mise en ordre des articles de recherche publiés depuis vingt
ans, en partant d'un double point de vue : d'une part celui des échelles
d'observation utilisées, d'autre part celui des niveaux d'analyse retenus par
l'auteur. Le second clôt le numéro par un bilan accompagné de prospective
concernant les pratiques et recherches en éducation des adultes au Québec
durant la période 2000-2020. Le lecteur trouvera opportunément dans cet
article final des pistes pour aborder la distinction à faire entre éducation
et formation des adultes, cette dernière étant ici entrevue comme un sous-
ensemble de la première.
formation des adultes comme champ de recherche. Il est organisé autour d'un
dossier construit à partir d'une enquête bibliométrique du contenu des 109
articles de recherche publiés dans la revue entre 2003 et 2022. Cette enquête
est présentée et commentée sur le double plan de ses résultats et de sa
méthodologie par deux contributions des coordinateurs du numéro. Le dossier
central est ensuite constitué de sept articles, correspondant chacun à l'une
des « familles » de recherche identifiées par l'analyse lexicométrique
initiale. Leurs contenus sont présentés dans l'introduction générale du
dossier. Ces 7 articles sont suivis par deux derniers apports. Le premier
s'essaie à une mise en ordre des articles de recherche publiés depuis vingt
ans, en partant d'un double point de vue : d'une part celui des échelles
d'observation utilisées, d'autre part celui des niveaux d'analyse retenus par
l'auteur. Le second clôt le numéro par un bilan accompagné de prospective
concernant les pratiques et recherches en éducation des adultes au Québec
durant la période 2000-2020. Le lecteur trouvera opportunément dans cet
article final des pistes pour aborder la distinction à faire entre éducation
et formation des adultes, cette dernière étant ici entrevue comme un sous-
ensemble de la première.
S'identifier pour envoyer des commentaires.