- EAN13
- 9782357284067
- Éditeur
- Alicia Éditions
- Date de publication
- 03/02/2020
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9782357284067
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1.99
Émile Faguet, grand écrivain et critique français, s’est attaqué dans cet
ouvrage à la question importante de la lecture, de sa nécessité jusqu’au
plaisir qu’elle procure. Il nous aide à comprendre à quel point LIRE est un
moyen d'épanouissement et de développement personnel tout en étant également
essentiel aux rapports que nous entretenons avec les autres. Il insiste
notamment sur la notion de lire lentement et de choisir ses lectures.
Dans nos sociétés modernes, où le temps manque, où tout s’accélère, il est
plus que nécessaire de réhabiliter cette saine activité dont les effets
bénéfiques sur l’homme ne cessent d’être démontrés par de nombreuses études
scientifiques.
Ce livre, par la profondeur et la clarté de ses idées, l’heureuse abondance de
ses formules et la parfaite sincérité de ses conclusions, nous invite donc à
LIRE.
EXTRAIT : « On lit très peu, disait Voltaire, et, parmi ceux qui veulent
s’instruire, la plupart lisent très mal. De même un épigrammatiste inconnu, du
moins de moi, disait, au commencement, je crois, du XIXe siècle :
Le sort des hommes est ceci :
Beaucoup d’appelés, peu d’élus ;
Le sort des livres, le voici :
Beaucoup d’épelés, peu de lus.
Savoir lire, on le sent, est donc un art et il y a un art de lire. C’est à
quoi songeait Sainte-Beuve quand il disait : « Le critique n’est qu’un homme
qui sait lire et qui apprend à lire aux autres. »
Mais en quoi cet art consiste-t-il ? Je crois que nous voilà tous embarrassés.
Un art se définissant d’après le but qu’il se propose, nous avons sans doute à
nous demander pourquoi nous lisons. Est-ce pour nous instruire ? Est-ce pour
juger des ouvrages ? Est-ce pour en jouir ? Si c’est pour nous instruire, nous
devons lire très lentement, en notant plume en main tout ce que le livre nous
apprend, tout ce qu’il contient d’inconnu pour nous — et puis, nous devons
relire, très lentement, tout ce que nous avons écrit. C’est un travail très
sérieux, très grave et où il n’y a aucun plaisir, si ce n’est celui de se
sentir plus instruit de moment en moment.»
*[5e]: Cinquième
ouvrage à la question importante de la lecture, de sa nécessité jusqu’au
plaisir qu’elle procure. Il nous aide à comprendre à quel point LIRE est un
moyen d'épanouissement et de développement personnel tout en étant également
essentiel aux rapports que nous entretenons avec les autres. Il insiste
notamment sur la notion de lire lentement et de choisir ses lectures.
Dans nos sociétés modernes, où le temps manque, où tout s’accélère, il est
plus que nécessaire de réhabiliter cette saine activité dont les effets
bénéfiques sur l’homme ne cessent d’être démontrés par de nombreuses études
scientifiques.
Ce livre, par la profondeur et la clarté de ses idées, l’heureuse abondance de
ses formules et la parfaite sincérité de ses conclusions, nous invite donc à
LIRE.
EXTRAIT : « On lit très peu, disait Voltaire, et, parmi ceux qui veulent
s’instruire, la plupart lisent très mal. De même un épigrammatiste inconnu, du
moins de moi, disait, au commencement, je crois, du XIXe siècle :
Le sort des hommes est ceci :
Beaucoup d’appelés, peu d’élus ;
Le sort des livres, le voici :
Beaucoup d’épelés, peu de lus.
Savoir lire, on le sent, est donc un art et il y a un art de lire. C’est à
quoi songeait Sainte-Beuve quand il disait : « Le critique n’est qu’un homme
qui sait lire et qui apprend à lire aux autres. »
Mais en quoi cet art consiste-t-il ? Je crois que nous voilà tous embarrassés.
Un art se définissant d’après le but qu’il se propose, nous avons sans doute à
nous demander pourquoi nous lisons. Est-ce pour nous instruire ? Est-ce pour
juger des ouvrages ? Est-ce pour en jouir ? Si c’est pour nous instruire, nous
devons lire très lentement, en notant plume en main tout ce que le livre nous
apprend, tout ce qu’il contient d’inconnu pour nous — et puis, nous devons
relire, très lentement, tout ce que nous avons écrit. C’est un travail très
sérieux, très grave et où il n’y a aucun plaisir, si ce n’est celui de se
sentir plus instruit de moment en moment.»
*[5e]: Cinquième
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