Troubles du comportement en milieu scolaire

Un ouvrage, ici au format ePub, clair et synthétique, prescrit pour le CAPPEI,
pour mieux venir en aide aux enfants atteints de troubles du comportement.
Quel enseignant n'a jamais été confronté à des troubles du comportement chez
un élève ? Ces troubles qui perturbent l'organisation de la classe et freinent
les apprentissages créent de vraies difficultés pour ceux qui enseignent.
Comment les gérer ? que nous disent-ils de l'élève ? Quelle part relève du
médical ou de la trajectoire personnelle de l'enfant ? Quelle aide apporter ?

Au-delà des manifestations visibles de ces troubles, il importe de prendre la
mesure des répercussions qu'ils ont aussi sur les fonctionnements sociaux,
émotionnels, affectifs et cognitifs des élèves. L'enjeu, dans le cadre de
l'école inclusive, est de savoir détecter ces troubles, de les comprendre et
de les analyser pour proposer des actions efficaces et sur mesure.

Cet ouvrage, largement étayé d'exemples, s'adresse aussi bien aux enseignants
de primaire qu'à ceux de collège ; il présente : une description des troubles
; une grille d'analyse de leurs manifestations chez les jeunes ; les aides
institutionnelles sur lesquelles s'appuyer ; une démarche pour renforcer le
lien avec les familles afin de les impliquer dans les processus mis en place ;
les attitudes à adopter pour gérer les situations de crise ; des pistes
concrètes pour favoriser l'accès aux apprentissages.

Cette nouvelle édition comporte deux chapitres supplémentaires : Améliorer la
communication et Comprendre la spécificité du travail en maternelle. Les
auteurs ont également développé la thématique sur le travail des émotions.